在四川事业单位公开招聘考试中，A类与D类是两类报考人数最多、岗位覆盖最广的类别。二者虽同属 “全国事业单位联考” 范畴，遵循统一考试大纲，但两者之间还是有一定区别的，了解清楚这些，不仅能帮助考生避免 “选错类别、白费功夫” 的问题，更能让备考方向更精准，提升上岸概率。

一、考试结构与题型差异

1、职测题型结构

A类职测包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五大模块，题量稳定在100道，考试时间90分钟。D类职测在此基础上增加教育类专项内容，包括教育策略选择、教学情境分析等特色题型，题量相同但教育相关题目占比30%。

2、综合应用能力

A类综合应用主要考察管理角色意识、分析判断能力、计划控制能力、沟通协调能力和文字表达能力，材料通常围绕行政管理、公共服务等主题。D类综合应用则聚焦教育教学能力，包括教学设计、课堂管理、学生发展指导等，材料多来源于教育实践情境。

3、考试时间

A类职测与综合应用分上下午进行，各90分钟;D类为适应教师岗位特点，增加教学设计环节，综合应用考试时间延长至120分钟。

二、考试内容与知识要求差异

1、常识判断

A类侧重政治、经济、法律、管理、人文、科技等通用知识，D类侧重教育理论、教育法律法规、教师职业道德、教育心理学等专业知识。

2、言语理解素材

A类材料多取自政策文件、社会评论、科技说明等，要求考生具备较强的政策理解能力和逻辑分析能力。D类材料侧重教育叙事、教学案例、学生发展报告等，要求考生能够准确把握教育情境中的核心问题。

3、数量关系难度

A类侧重数据关系分析、运算策略选择，题目相对复杂，D类侧重基础运算和教育统计，与教育教学相关的数据解读题占比45%，如学生成绩分析、教学效果评估等。

三、能力要求与考核重点差异

1、分析判断能力

A类要求考生能够从管理者的角度分析问题，侧重宏观思维和战略判断。D类要求从教师视角分析教学情境，侧重教学诊断和教育决策。

2、沟通协调能力

A类侧重部门协调、公众沟通、应急处理等管理场景，D类侧重家校沟通、同事协作、学生引导等教育场景。

3、专业实践能力

A类强调政策执行和公共服务能力，要求考生具备解决实际管理问题的能力。D类强调教学设计和课堂实施能力，要求考生能够针对具体教育问题提出有效方案。

总之，A类和D类具有多方面的差别，因此在选择岗位之前就要好好考虑清楚，若想进入事业单位从事综合管理、行政服务工作，就可以选择A类，如果想成为老师，就选择D类，切记不要盲目跟风备考，更不要 “既备A类又备D类”，分散精力，这样做反而不好。